บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่14

เรียนชดเชย วันพุธที่27เมษายน พ.ศ.2559


วันนี้เป็นการนัดรวมกันทั้ง 3 เซค เพราะสอนเขียนแผนการเคลื่อนไหวและจังหวะ ว่าจะเขียนในลักษณะรูปแบบใด

องค์ประกอบของแผน

• วัตถุประสงค์
• สาระการเรียนรู้

             -สาระที่ควรเรียนรู้

             -ประสบการณ์สำคัญ

• กิจกรรมการเรีบนรู้
• สื่อ/แหล่งเรียนรู้
• การวัดและการประเมินผล
• การบูรณาการ

การเคลื่อนไหวและจังหวะ

• การเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์
• การเคลื่อนไหวแบบผู้นำผู้ตาม
• การเคลื่อนไหวประกอบเพลง
• การเคลื่อนไหวตามข้อตกลง
• การเคลื่อนไหวแบบตามคำบรรยาย

การนำมาประยุกต์ใช้

นำแผนการเคลื่อนไหว ไปสอนกับเด็กได้จริงและสามารถนำแผนที่เขียนไว้ไปปรับใช้ในการฝึกสอนได้อีกด้วย

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

เข้าใจการเขียนแผนของแต่ละกิจกรรมและสามารถเขียนแผนได้

ประเมินเพื่อน

เนื่องจากวันนี้มีเรียนพร้อมกันทั้งสามเซคก็ทำให้วุ่นวาย เสียงดัง แต่เมื่ออาจารย์พูดเพื่อนๆก็เงียบเสียงลง

ประเมินอาจารย์

อาจารย์สอนเขียนแผนเข้าใจทำให้ไม่งง เเต่งกายสุภาพเหมาะสมกับการสอน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่13

วันจันทร์ที่18และวันพฤหัสบดีที่21เมษายน พ.ศ.2559

วันจันทร์

• เป็นการสอนการเคลื่อนไหวประกอบเพลง โดยจะสอนเป็นกลุ่ม กลุ่มละ5คน

การเคลื่อนไหวประกอบเพลงอาจารย์จะกำหนดหน่วยให้ว่ากลุ่มไหนจะได้หน่วยอะไร วิธีการสอนการเคลื่อนไหวประกอบเพลง มีขั้นตอนดังนี้

1. การเคลื่อนไหวพื้นฐาน
2. การเคลื่อนไหวประกอบเพลง จะร้องเพลงให้เด็กฟังก่อนหนึ่งรอบแล้วทำท่าทางประกอบ แล้วให้เด็กทำตาม
3. ผ่อนคลาย

กลุ่มที่1 

ได้หน่วยครอบครัว จะต้องหาเพลงที่เกี่ยวกับครอบครัวมาทำกิจกรรม 

กลุ่มที่2 

ได้หน่วยตัวฉัน  จะต้องหาเพลงที่เกี่ยวกับครอบครัวมาทำกิจกรรม 

กลุ่มที่3 

ได้หน่วยดรงเรียน จะต้องหาเพลงที่เกี่ยวกับครอบครัวมาทำกิจกรรม 

กลุ่มที่4

 ได้หน่วยผลไม้ จะต้องหาเพลงที่เกี่ยวกับครอบครัวมาทำกิจกรรม 

วันพฤหัสบดี

• สอนการเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์  โดยจะสอนเป็นคู่

        การสอนการเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์นั่นสามมารถหาอุปกรณ์จากสิ่งรอบตัวได้ เช่น  แก้ว  ขวด  ตุ๊กตา และอื่นๆ อุปกรณ์ที่เตรียมาจะต้องมีจำนวนตามจำนวนของเด็ก  หรือจะให้เด็กๆหาอุปกรณืภายในห้องเรียนก็ได้

   การเเจกอุปกรณ์ให้เด็กจะเดินแจกเด็กหรือให้เด็กออกมาหยิบทีละคนก็ได้อันนี้ขึ้นอยู่กับครูผู้สอนว่าจะแจกอุปกรณ์ด้วยวิธีใด

การเลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์ มีขั้นตอนดังนี้

1. การเคลื่อนไหวพื้นฐาน คือการกำหนดสัญญาณต่างๆให้เด็ก
2. การเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์  แจกอุปกรณ์ให้เด็ก แล้วเราจะให้เด็กทำอะไรกับอุปกรณ์ก็บอกเด็ก 
3. เมื่อเด็กเริ่มเหนื่อยแล้วหรือครูผู้สอนเห็นว่า เหมาะสมกับเวลาที่ทำแล้ว ก็ให้เด็กผ่อนคลายโดยการนวด  นอนกับพื้นแล้วหลับตา  

• อาจารย์ให้เเต่ละคู่ออกไปสอน

การนำมาประยุกต์ใช้

เราสามารถนำการสอนทั้งสองแบบไปใช้สอนกับเด็กได้ โดยการหาอุปกรณ์จากสิ่งของใกล้ตัว  หรือจะเป็นการสอนแบบประกอบเพลงก็จะทำให้เด็กสนุกเพลิดเพลิน

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

สามารถสอนได้อาจจะมีติดๆขัดๆบ้างแต่ก้เข้าใจขั้นตอนการสอนต่างๆ

ประเมินเพื่อน

เพื่อนให้ความร่วมมือในการเเสดงเป็นเด็กมาก เพื่อนๆน่ารักทุกคน

ประเมินอาจารย์

อาจารย์น่ารัก แต่งกายเหมาะสมกับรายวิชา ให้คำปรึกษาและคำแนะนำในการสอยอยู่ตลอด

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่12
วันจันทร์ที่4และวันพฤหัสบดีที่7เมษายน พ.ศ.2559

วันจันทร์ 
 อาจารย์พูดให้ความรู้เกี่ยวกับคุณธรรมจริยธรรมการปฎิบัติตนอย่างเหมาะสมในสังคมมสมัยนี้ การเป็นครูที่ดีและการเป็นนักศึกศึกษาที่ดี

วันพฤหัสบดี

• ให้เพื่อนที่ยังไม่ได้สอน การเคลื่อนไหวตามข้อตกลง มาสอนให้ครบทุกคน โดยให้เพื่อนที่สอนแล้วไปเป้นผู้ช่วยสอนให้กับเพื่อน เพื่อความรวดเร็วในการสอน

การนำมาประยุกต์ใช้

นำการเคลื่ิอนไหวตามข้อตกลงไปใช้กับเด็กได้ในอนาคตเราจะทำข้อตกลงอะไรกับเด็กก็ได้แต่ก็ต้องดูความเหมาะสมด้วย

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

สาใารถออกไปสอนเพื่อนๆได้เข้าใจในสิ่งที่อาจารย์บอก แต่ก็มีบางครั้งที่อาจารย์ต้องให้คำแนะนำเพิ่มเติม

ประเมินเพื่อน

เพื่อนๆตั้งใจสอนบ้างแต่ก็มีบ้างคนที่อาจารย์ต้องคอยให้คำแนะนำ

ประเมินอาจารย์

อาจารย์น่ารักเป็นกันเอง ถ้าไม่เข้าใจก้ถามอาจารย์ได้ ให้คำแนะนำและคำปรึกษาดีมาก

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่11

วันจันทร์ที่28มีนาคม2559 เวลา10.30-12.30 

วันจันทร์

         วันนี้อาจารย์ให้เพื่อนที่ยังไม่ได้สอนตามคำบรรยายมาสอนให้ครบทุกคน เมื่อสอนครบทุกคนแล้วอาจารย์ก็ให้คนที่สอนการเคลื่อนไหวตามข้อตกลงแล้วไปทำเป็นตัวอย่างให้เพื่อนที่ไม่ได้มาเรียนในสัปดาห์ที่ผ่านมาดู

ภาพการทำกิจกรรม

การนำมาประยุกต์ใช้

นำการเคลื่อนไหวตามข้อตกลงมาใช้กับเด็กได้เพราะเป็นการเคลท่อนไหวที่ง่ายเราสามารถกำหนดให้เด็กเดิน วิ่ง นั่งได้ตามความเหมาะสม

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

ให้ความร่วมมือกับเพื่อนโดยไปเป็นเด็กให้เพื่อนสอน ออกไปสอนการเคลื่อนไหวตามข้อตกลงให้เพื่อนดู

ประเมินเพื่อน

เพื่อนตั้งใจฟังเวลาที่เพื่อนทำให้ดูเป็นตัวอย่าง ให้ความร่วมมือดีมาก

ประเมินอาจารย์

อาจารย์น่ารักสอนสนุกทำให้มีความสุขกับการเรียน